Pentru bărbați, mai mult decât pentru femei, este foarte important să ai succes la locul de muncă. Bărbații sunt mai puțin potriviți pentru a face treburile casnice. Mai mult decât atât, bărbatul este cel care trebuie să-și asigure nevoile economice și să ia cele mai importante decizii cu privire la familie.
Ești de acord? Evident că nu, dar acestea sunt - conform unui sondaj Istat - unele dintre cele mai dificile stereotipuri de a muri care încă ne afectează viața de zi cu zi. Stereotipurile de gen care continuă să-i închidă pe bărbați și femei în roluri, activități, comportamente considerate mai potrivite pentru una sau cealaltă jumătate a cerului.
Atenție la stereotipurile sexiste
După cum explică scriitoarea spaniolă Iria Marañón, „este un stereotip sexist care (printre altele) atribuie femeilor un rol de frumusețe și supunere, ideea de a fi mai puțin inteligente decât bărbații și mai degeaba și prescripția, de către societate, de sarcini precum menaj și responsabilitate. În timp ce puterea și controlul sunt lucruri pentru bărbați ».
Ce trebuie făcut pentru a dezlega acest lanț de condiționare și a crește fii și fiice liberi de stereotipuri?
O educație fără convenții
„Educația, relația pe care fiecare mamă (și evident tatăl) o stabilește cu fiul și fiica ei este o primăvară fundamentală pentru schimbare”, spune el. Patrizia Romito, profesor de psihologie socială la Universitatea din Trieste. „O educație care se inspiră din principiile justiției, respectului față de ceilalți, libertății, egalității între sexe și non-violență poate juca, de fapt, un rol cheie în crearea unei societăți mai drepte, egalitare, mai bune pentru toți”.
Condus de exemplu
Romito subliniază în primul rând importanța „a da un bun exemplu”. „Copiii învață mai mult din ceea ce fac adulții decât din ceea ce spun adulții, deci ceea ce văd acasă este important, întrucât mama și tata sau adulții în general își gestionează viața de zi cu zi”.
El o leagă Chiara Volpato, profesor la Departamentul de Psihologie al Universității din Milano-Bicocca, este de acord. „Efectul de modelare este fundamental: de multe ori suntem atenți la a spune lucrurile corecte, dar poate ne comportăm diferit de ceea ce spunem, iar copiii învață mai presus de toate imitându-și modelele de referință”. În așa fel încât să existe schimburi în gestionarea casei și a familiei: de la cumpărături la treburile casnice, de la supravegherea temelor până la citirea la culcare. Pentru că grija nu este pentru fete.
Demontați stereotipurile
Pentru a nu prinde fiii și fiicele în stereotipuri, este deci crucial să nu fim condiționați de aceștia, ci și să găsim timpul și modalitatea de „demontare” a condiționării care vine din afară: „de la școală, de la colegii de joacă, de la bunicii, de la televizor … ". „Cu alte cuvinte - subliniază Romito - este important să raționăm, să explicăm, să argumentăm, să ne întrebăm ce poate părea un fapt incontestabil: pe scurt, să facem un exercițiu dialectic, potrivit natural vârstei lor”.
„Publicitatea adresată copiilor, de exemplu, este încă puternic sexistă, cel puțin în Italia” continuă Volpato. „Deci, este important să subliniem acest lucru, poate în mod ironic, subliniind poate absurditatea clasificării intereselor tipice masculine și intereselor tipice feminine. Cu alte cuvinte, în fața unei reclame care le propune fetelor chicinetă și băieților clădirile nu trebuie să o ignorăm și să le lăsăm pe cei mici din casă să absoarbă fără critici o viziune stereotipată asupra lumii ».
Destul cu lucrurile masculine și cele feminine
«De asemenea, aveți grijă să nu educați băieții și fetele într-un mod diferit: de exemplu, neimplicându-i pe primii când este timpul să ordonați sau să puneți masa și să curățați masa. Sau oferindu-i copilului jocuri de gospodină și jocuri de războinici copilului »recomandă Volpato.
Chiar al doilea Giulia Blasi, autorul cărțiiManual pentru fete revoluționare (Rizzoli), este esențial să eliminați jugul „lucrurilor masculine și feminine” și să vă răsfățați mai degrabă curiozitatea naturală a băiatului sau a fetei fără a da vina sau ridiculizarea intereselor pentru ceva care iese din urmele impuse.
„Pentru băieți și pentru fete” este „o distincție care trebuie abolită, deoarece dăunează fetelor și poate cu atât mai mult pentru băieți. Pentru că dacă atribuim masculinității o valoare pozitivă - explică Blasi -, pentru care o fetiță este binevenită să facă „lucruri masculine”, să fie plină de viață, să alerge, să se murdărească pentru că, făcând acest lucru, se dovedește a fi liberă și emancipată, același discurs nu se aplică bărbaților care abordează lucruri asociate feminității: cei care se joacă cu bucătăria sau cu machiajul și nu răspund la violență cu violență sunt stigmatizați ». Dar chiar și masculii plâng și nu trebuie să iubească lupta!
Educând în feminism
Pe scurt, așa cum scrie Ian Marañón in carteEducând în feminism (Salani), trebuie revizuită și construcția socială a bărbatului, „pentru că nici bărbații nu sunt liberi să se exprime așa cum preferă: nu pot fi fragili, sensibili sau acomodativi, ci trebuie să fie puternici, curajoși, responsabili pentru banii care vor intră în casă ”. Pe de altă parte, „un adult dominat de bărbați nu este creat peste noapte, durează ani, alcătuit din detalii uneori imperceptibile care îi formează încet mentalitatea: presupunând că rozul este chestia sissies este doar începutul unui obicei care aderă la stereotipurile de gen și de acolo este ușor să ne gândim că fetele nu se pot juca cu camioanele sau fotbalul pentru că sunt mai slabe sau că nu se pricep la matematică, că trebuie să aibă grijă de treburile casei și ale gospodăriei și să se îngrijoreze de fizica lor. aspect… ".
Când ai un fiu
Prin urmare, este important, continuă Blasi, să acorde o atenție deosebită educației copiilor de sex masculin „astfel încât aceștia să nu se mai vadă pe ei înșiși ca fiind speciile dominante, precum cei care comandă … și, de asemenea, să-și poată exprima în mod liber partea grijulie și grijulie”.
Despre asta în carte Mame (feministe) și copii (băieți) (Edizioni XL), în care în urmă cu ani Romito împreună cu Caterina Grego au adunat diverse mărturii ale femeilor care se luptă cu educația copiilor de sex masculin, de fapt, firul comun al diferitelor experiențe spuse este tocmai încercarea de a descuraja comportamentul violent și cel al go dincolo de rolurile sexuale stereotipe, propunând de exemplu și jocuri considerate feminine și implicându-le, de la o vârstă fragedă, în sarcini domestice pentru a transmite, zi de zi, o idee de egalitate și egalitate de șanse.
