S-a vorbit adesea despre dificultățile întâmpinate de copii în acest timp carantină: lipsa școlii, distanța față de prieteni și incapacitatea de a juca în aer liber sunt, fără îndoială, aspecte dificile pentru care trebuie să se ocupe cei mici. Cu toate acestea, există familii pentru care perioada de carantină duce la una dificultate suplimentară și pentru care drasticii schimbarea obiceiurilor are consecințe mult mai complexe care trebuie confruntate zilnic. Să vorbim despre părinții care trec în carantină împreună cu ai lor în aceste zile copiii cu sindromul spectrului autist.
XDificultățile copiilor cu autism
„Copiii autiști își trag punctele forte rutină zilnică - explică dr. Graziella Pisano, psiholog și psihoterapeut, colaborator al comitetului GuidaPsicologi.it - carantina a întrerupt inevitabil toate acestea, expunându-le la un înalt sentiment de instabilitate și confuzie care deseori duce la o mai mare iritabilitate și intoleranță la frustrări. Prin urmare, părinții se pot confrunta cu cereri mai insistente, izbucniri mai frecvente și crize de plâns și pot observa treptat o o mai mare izolare a propriului copil ”.
Pentru a complica lucrurile, chiar lipsa bruscă de îngrijire la domiciliu, care în multe cazuri se dovedește a fi fundamentală, atât pentru copii, cât și pentru părinți.
Sfaturi pentru a petrece zile acasă
Ce trebuie să faceți atunci pentru a limita efectele negative ale carantinei și pentru a încerca să restabiliți o anumită stabilitate zilelor de acasă?
„Primul lucru pe care trebuie să-l avem în vedere este că, dincolo de o problemă comună, cu caracteristici similare în ceea ce privește, de exemplu, abilitățile de interacțiune socială sau comunicare - subliniază dr. Pisano - sunt încă copii foarte diferiți între ei și că încercarea de a furnizarea de linii generale nu trebuie să ne facă să pierdem din vedere nevoile particulare ale fiecăruia ».
Importanța rutinei
Prima regulă, potrivit experților, este tocmai să încercăm păstrează o rutină, cât mai asemănătoare cu cea pe care a urmat-o copilul înainte de perioada de blocare.
„De exemplu, este bine să încercați să mențineți orele obișnuite de trezire și somn - sugerează psihologul - poate profită de timpul suplimentar disponibil pentru a promova și îmbunătăți autonomia copilului în îmbrăcare și îngrijirea igienei personale ".
Îmbunătățirile realizate până acum se vor pierde?
O preocupare care îi preocupă pe mulți părinți este că perioada îndelungată de acasă îi poate determina să piardă abilitățile pe care le-au obținut cu dificultate, anulând eforturile depuse pentru a atinge anumite obiective.
«Tocmai pentru a remedia acest lucru - sugerează psihologul - cel puțin o parte a zilei ar trebui să fie dedicată repetării învățării, uneori cu sprijinul activ al unui părinte și alteori încurajând activitățile să se desfășoare independent. Acolo unde este posibil, ar fi util să recreăm unele activități desfășurate în mod normal într-un mod atractiv ".
O agendă a zilei
Informații utile pentru părinți au fost, de asemenea, furnizate de cătreAutoritatea locală de sănătate din Romagna care, pe site-ul oficial (ausromagna.it), a adunat o serie de sfaturi pentru familiile cu copii speciali, despre cum să facă față zilei acasă. Printre idei se numără organizarea împreună cu copilul o agendă a zilei astfel încât să facă fiecare pas predictibil. La fel de important, potrivit experților, încearcă să alternează activități structurate cu momente de joc liber, favorizând acele distracții bazate pe utilizarea funcțională a obiectelor, cum ar fi puzzle-uri, îmbinări, lut de modelat sau construcții (în galerie deasupra tuturor informațiilor furnizate de experți pentru a organiza ziua acasă).
Ajutorul tehnologiilor
Deși nu este posibil să se generalizeze, ajutorul poate proveni și în multe cazuri noi tehnologii, cum ar fi tablete și smartphone-uri: instrumente utile nu numai pentru că vă permit să rămâneți în legătură cu operatorii și cifrele de referință ale copilului, ci și pentru că pot reprezenta divertisment plăcut, dacă sunt utilizate corect. „Copiii autiști învață adesea foarte devreme să folosească aceste instrumente tehnologice - explică Doctorul - deoarece jocurile, sunetele și imaginile la care au acces sunt foarte atractive și motivante”.
Inițiativa virtuoasă
Tehnologia a devenit, de asemenea, o resursă prețioasă pentru a da viață inițiativelor de sprijin importante. Acesta este cazul proiectului experimental "Toc Toc - Fundația Piatti în casa copiilor cu autism", un program de tele-reabilitare care oferă copiilor și familiilor acestora posibilitatea de a continua, de acasă, activitățile de reabilitare cognitivă și comportamentală deja începute în centrele din Milano, Varese și Besozzo, închise temporar din cauza urgenței Covid.
Prin interviuri telefonice, apeluri video și conferințe video, specialiștii personalului răspund astfel de la distanță la nevoile tinerilor oaspeți cu autism, efectuând intervenții importante, de la neuro-psihomotricitate, pentru a reduce hiperactivitatea sau a spori echilibrul și coordonarea, la logopedie, pentru a corecta expresii și perfecționează abilitățile de citire.
Printre serviciile fundamentale ale proiectului, de asemenea, Instruirea părinților la distanță, o serie de intervenții psihologice concepute exclusiv pentru membrii familiei persoanelor cu autism, pentru a le oferi sfaturi și a împărtăși metode educaționale, dar și și mai ales pentru a oferi un spațiu important de partajare emoțională în care să își exprime temerile și speranțele.
«Primul feedback din partea familiilor cu privire la proiectul„ Toc Toc ”este pozitiv - spune Michele Imperiali, directorul general al Fundației Renato Piatti onlus - Am primit cuvinte de apreciere și recunoștință și acest lucru ne face să înțelegem că suntem pe drumul cel bun” .
Asociația Națională a Părinților Autisti
Prin urmare, sunt excluse inițiative importante din care sunt excluși acei copii și părinți care nu se încadrează în anumite tipuri de servicii de asistență.
Subliniind starea de urgență cu care se confruntă multe familii în aceste zile de blocare, esteAsociația Națională a Părinților Autisti (ANGSA) că deja la începutul lunii martie, împreună cu federațiile naționale ale persoanelor cu dizabilități, au solicitat instituțiilor măsuri și intervenții urgente.
„Singurul lucru pe care l-am realizat până în prezent, după diferite cereri - spune președintele ANGSA Benedetta Demartis - a fost o mai mare flexibilitate în a putea ieși cu copiii noștri, pentru o plimbare prin cartier sau cu mașina, măsură care este fundamentală nu pentru a-i distrage atenția, după cum credeți, ci pentru a-i liniști, deoarece sunt adesea foarte agitați. Să spunem că 98% nu au întâmpinat dificultăți sau rezistență din partea poliției rutiere sau a poliției rutiere atunci când ieșim cu un certificat de handicap și autocertificare ”.
Cum să faceți față învățării la distanță?
Și dacă problema așa-numitelor oră de aer pare parțial rezolvat, preocuparea părinților copiilor cu autism de astăzi se referă în principal la învățământ la distanță ceea ce în multe cazuri nu pare a fi o alternativă validă la școală: „Un proiect foarte detaliat trebuie cu siguranță implementat - subliniază Demartis - Copiii noștri, în special cei mai serioși, nu pot sta 10 minute în fața unui computer, pentru a privi un ecran și ascultați ce i se spune. Sunt adesea hiperactivi și prinderea lor de la distanță este cu adevărat dificilă ».
Problema măștilor
Ca să nu mai spun că, chiar și atunci când școala a repornit în cele din urmă, mulți copii cu autism nu vor putea accesa lecțiile din cauza lipsei de spațiu și a măsurilor adecvate: „Simpla acceptare a măștii este foarte dificilă, dacă nu imposibilă, pentru ei - explică președintele Asociației - Sunt copii cărora le este greu să recunoască expresiile faciale și acest lucru face imposibilă utilizarea măștilor în prezența lor. O altă dificultate, pe scurt, legată de specificul autismului ".
Până în prezent, prin urmare, speranța, pentru multe familii, este că vor putea accesa tampoane, pentru a relua îngrijirea la domiciliu cât mai curând posibil.
„În calitate de asociație, suntem în contact cu organele guvernamentale - conchide Demartis - și presăm pentru tranziția către această„ fază 2 ”, luând în considerare și toate nevoile noastre”.
Pentru a cere ajutor
Pentru a sprijini și ghida familiile copiilor sau adulților cu autism, ANGSA asigură Telefon albastru (800031819), o linie telefonică gratuită care, prin munca voluntarilor, oferă sfaturi și informații utile principalelor îndoieli și probleme întâmpinate de familii. Un birou de asistență care poate fi deosebit de util în aceste zile de carantină atunci când mulți părinți se confruntă cu managementul copiilor cu tulburări severe ale spectrului autismului în singurătate totală
În galerie indicațiile experților pentru a face față carantinei acasă cu copii autiști
